erufsorientierung

Wir machen mit beim Arbeitskreis Schule und Wirtschaft Donnersberg, einem informellen Zusammenschluss von VertreterInnen aus Schulen, Betrieben, Handwerk und Verbänden

Seit Mai 2008 gehören wir zum Netzwerk Berufswahlsiegel der Bertelsmann Stiftung --> mehr

Hier geht's zu unseren 2 größten Schule-Wirtschaft-Projekten - gesponsert von Land und Bund (!): B.O.S.S. und BORIS. Praktische Erfahrungen werden in unserem Schülerladen "Flotter Euter" gesammelt... Und hier geht's zu vielen Online-Berufswahllinks unserer Schülerzeitung "Penne-Online"

Die sechsjährige Schulzeit an unserer Schule ermöglicht...

einerseits den Besuch von Fachschulen, Höheren Berufsfachschulen sowie gymnasialen Oberstufen
andererseits betriebliche Ausbildung im dualen System, verschiedene Lehren, etc.

Wir arbeiten z. B. mit dem Arbeitsamt in Kaiserslautern zusammen, das unseren Neuntklässlern Berufswahlunterricht erteilt.

Im Sozialkundeunterricht ist die Berufswahl ebenfalls ein Thema - bei uns abgehalten an zwei separaten Berufswahltagen (hier exemplarisch das Programm von 2003) für alle Klassen 9.

Außerdem haben wir Kontakte zu den Gymnasien, die unsere Absolventen besuchen, z. B. dem Heinrich-Heine-Gymnasium in Kaiserslautern, aber auch andere Gymnasien oder gymnasiale Oberstufen der Umgebung in Winnweiler, Rockenhausen etc.

Betriebspraktikum in Klasse 9

Ein 2-wöchiges Betriebspraktikum für alle Neuntklässler gibt Einblick in die Berufswelt. Hier 2 Fotos von einem Schüler im Technischen Zentrum der Firma KEIPER GmbH & Co. Es ist uns außerdem ein Anliegen, alle Eltern der Klassen 9 über unser Schule-Wirtschaft-Aktivitäten zu informieren, und zwar an einem gesonderten Elternabend. Ein ausführlicher Bericht des Praktikums ermöglicht intensive Auseinandersetzung mit dem Betrieb und der Arbeitswelt. Hier die Kriterien für den Bericht - die jeweils besten werden eingereicht zur Teilnahme am jährlichen Wettbewerb ARBEITSWELT 2010.

In unseren Wahlpflichtfächern haben alle Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich eigene Lernschwerpunkte in technischen, sozialen oder naturwissenschaftlichen Bereichen zu bilden, damit eigene Neigungen und Interessen zu fördern und sich auf fachspezifische Arbeitsformen und weiterführende Bildungsgänge vorzubereiten.

Und wer wissen möchte, was unsere Abgänger machen, kann auf die Abgänger-Statistik klicken, die wir anlässlich unseres 40-jährigen Jubiläums im Mai 2006 erstellt haben.