BORIS : 2. Preis für Lernortverlegung  --------
Beim Schulwettbewerb der "Initiative für Beschäftigung" gibt es Silbermedaille für das Kooperationsprojekt KEIPER und RSROK
MANNHEIM: Prämierung der innovativsten und im Hinblick auf Berufsorientierung besonders unterstützenden Projekte

Das BORIS-Profil als Präsentation
Das BORIS-Profil wird als Präsentation aufgebaut

Podiumsdiskussion: Kooperation von Schule und Wirtschaft
Podiumsdiskussion: Kooperation von Schule und Wirtschaft

2. Preis
2. Preis für BORIS-Lernortverlegung

Die Prämierungsveranstaltung des Schulwettbewerbs "Praxissterne für Berufs-orientierung" fand am 19. Juni 2002 in der Mannheimer "Denkfabrik" der ABB Trainingscenter GmbH statt.

Die Besonderheit der Siegerprojekte liegt darin, dass sie in beispielhafter Weise Schülerinnen und Schüler Kenntnisse über den Arbeitsalltag vermitteln und sie über notwendige Schlüsselqualifikationen für den Berufseinstieg informieren.

Der Wettbewerb "Praxissterne für Berufs-orientierung" ist ein Projekt der Initiative für Beschäftigung! im Rhein-Neckar-Dreieck. Das Netzwerk ist Teil der bundesweiten Initiative, die Prof. Dr. Jürgen Strube, Vorstandsvorsitzender der BASF Aktiengesellschaft, gemeinsam mit Hubertus Schmoldt, Vorsitzender der IG Bergbau, Chemie, Energie, und Reinhard Mohn, Vorstandsmitglied der Bertelsmann Stiftung, im Dezember 1998 ins Leben rief. Seit dem Start der Initiative haben mehr als 2.000 engagierte Vertreter aus Wirtschaft, Politik und Gesellschaft innerhalb 19 regionaler Netzwerke rund 200 Projekte für mehr Beschäftigung entwickelt und viele davon bereits umgesetzt. Bislang hat die Initiative bundesweit mehr als 6.200 Arbeits- und Ausbildungsplätze geschaffen, über 80.000 Menschen werden in ihrem Rahmen qualifiziert, informiert und geschult - damit ist die Initiative die größte Aktion der deutschen Wirtschaft zum Thema Beschäftigung.

Über die Vergabe der Geldpreise hatte eine Jury aus Vertretern und Vertreterinnen von Industrie, Schulverwaltung, Politik, Presse und Wissenschaft entschiede n.

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