Denn nicht alles an der ¸¸Lernwerkstatt" ist neu: Bereits
seit einigen Jahren existiert an der Schule ein ¸¸Berufswahlteam", bestehend aus
den Lehrkräften Ulla Bußweiler (zuständig für Praktika), Walter Schaaf
(Gymnasien) und David Vogel (allgemeine Ausbildung/weiterführende Schulen).
Unter anderem war die Realschule gemeinsam mit der Firma Keiper Teilnehmer des
Projekts ¸¸Boris", eine Initiative, um Schülern schon früh Einblicke in den
beruflichen Alltag zu gewähren und sie gezielt darauf vorzubereiten.
Vogel ist der erste Ansprechpartner der Schüler bei allem, was mit dem
Thema Berufswahl zu tun hat. Er erklärt, was es mit der ¸¸Lernwerkstatt" auf
sich hat: ¸¸Das besondere ist zunächst, dass wir nun einen eigenen Raum zur
Verfügung haben, der für alles genutzt werden kann, was mit der Vorbereitung der
Schüler auf die Berufs- und Arbeitswelt zu tun hat. Vorher mussten wir für diese
Dinge das Computerlabor mit benutzen."
3000 Euro für neuen Raum
Für die Gestaltung des Raumes erhielt die Schule einen Landeszuschuss in
Höhe von 3000 Euro. Angeschafft wurden zunächst zwei PCs mit Laserdrucker. Ein
weiteres Netzwerk mit zwei PCs, die vom ¸¸Schülerladen" mitgenutzt werden, wird
im Februar installiert. Dann gibt es in der ¸¸Lernwerkstatt" auch
Internetanschluss. Zudem haben die Schüler Zugang zum Programm ¸¸Berufsnet" des
Arbeitsamtes, wurde eine eigene Bibliothek mit Büchern, CD-Roms und Videos zum
Thema Berufswahl installiert. Vogel: ¸¸Die Schüler können sich hier über die
Berufe informieren, die sie interessieren. Sie können auch Bewerbungen schreiben
und ausdrucken, die Beratungen durch das Arbeitsamt finden hier statt, unsere
"Jobagenten-AG" ebenfalls. Also alles konzentriert in einem Raum."
¸¸Schüler in alles mit einbeziehen"
Mit der
Einweihung der ¸¸Lernwerkstatt" in der vergangenen Woche fiel der erste Einsatz
der ¸¸Jobagenten", Schüler der Klassen acht bis zehn, zusammen. Auch hier wird
das Rad nicht neu erfunden, wie Vogel, der die AG leitet, betont: ¸¸Fiktive
Einstellungstest haben wir ja auch in den vergangenen Jahren mit dem
Berufswahlteam durchgeführt. Hier geht es darum, dass die Schüler in Planung und
Durchführung aller Aktivitäten, die sie auf ihre zukünftige Berufswahl
vorbereiten sollen, eingebunden werden." In Gesprächen mit den Jugendlichen habe
man zum Beispiel festgestellt, dass in der Vergangenheit viele Schüler den
Probe-Einstellungstest nicht deshalb gemieden hätten, weil sie Angst vor den
Fragen, sondern vor der vorher abzugebenden Bewerbung hatten. Vogel: ¸¸Das haben
wir jetzt in den Test mit hineingenommen. Es geht einfach darum, dass wir das
komplette Berufswahlkonzept hinterfragen in Bezug auf die Bedürfnisse der
Schüler und entsprechend verbessern." Im Anschluss an den Test erhält jeder der
freiwilligen Teilnehmer eine schriftliche Auswertung. ¸¸Auch ein schlechter Test
kann eine wichtige Rückmeldung sein für die Schüler. Sie sollen einmal ohne
Druck ausprobieren, wie sie in einer solchen Situation zurechtkommen", sagt
Vogel.
Zu den Jobs der ¸¸Jobagenten" zählt außerdem die Organisation von
Betriebsbesichtigungen - auch ein Aspekt, der von den Schülern ausdrücklich
gewünscht wurde -, von nachgestellten Vorstellungsgesprächen sowie die
Beteiligung an den jährlich stattfindenden Berufswahltagen der Realschule im
Februar mit zahlreichen Workshops. Nicht alle ¸¸Jobagenten" sind an allen
Projekten beteiligt. Jedes Mitglied kann Schwerpunkte setzen. Und auch hier
gilt, was Vogel ganz allgemein für alle die Berufswahl betreffenden Bemühungen
der Schule konstatiert: ¸¸Die Freiwilligkeit steht bei allem im Vordergrund. Wir
können den Schülern nur ein Angebot machen, die Hilfe zur Selbsthilfe geben. Um
ihre Zukunft müssen sie sich letzten Endes selbst kümmern." (kra)
Quelle: Rheinpfalz Verlag GmbH & Co. KG
Montag, den 15.
Dezember
2003
