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Eine Definition des europäischen Bildungsprojektes

Im Rahmen einer Multilateralen Schulpartnerschaft arbeiten mindestens 3 Schulen - in unserem Fall die Realschule Rockenhausen sowie unsere ungarische und österreichische Partnerschule - zusammen. Sie arbeiten möglichst fächerübergreifend an einem selbst gewählten Thema mit europäischem Bezug - in unserem Fall "Energiesparmaßnahmen" im Jahr 1998/99 und "Alternative Energiequellen" im Jahr 2000/01. Für unsere Schule haben wir - im Rahmen unseres BORIS-Schulentwicklungsprogrammes - die naturwissenschaftlichen Fächer gewählt. Schüler und Lehrkräfte tauschen regelmäßig Ideen und Informationen aus und erarbeiten gemeinsame Ergebnisse. Wir haben z. B. im Rahmen eines Lehreraustausches das Bundesrealgymnsium in Leibnitz/Österreich besucht sowie mehrere Male unser Partnergymnasium in Ungarn mit Kollegen und auch anlässlich von Schüleraustauschen... Geplant sind weitere Besuche in Ungarn und Österreich. Die koordinierende Schule (im 1. Jahr wir...) erhält 3.000 ECU Zuschuss, die für Kommunikationskosten, Unterrichtsmaterialien bzw. Materialien zur Herstellung von Projektergebnissen verwendet werden. Diese Multilaterale Partnerschaft wird 3 Jahre lang finanziell von der EU unterstützt. Zur Zeit beteiligen sich außer 15 EU-Staaten auch noch einige andere osteuropäische Staaten.

Voraussetzung für die Projektdurchführung

Das Projekt

  1. stärkt den Europa-Gedanken
  2. fördert innovative Lernansätze
  3. ist interdisziplinär, vernetzt das Lernen
  4. bezieht neue Informations- und Kommunikaitonstechnologien mit ein
  5. trägt zu einem wachsenden gegenseitigen Bewusstsein der Sprachen und Kulturen der Projektpartner bei
  6. ist im Rahmen des Lehrplanes eingebettet in reguläre Aktivitäten unserer Schule
  7. fördert die Chancengleichheit von Jungen und Mädchen



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