15. Nov. 2004 in Rockenhausen
Nach Sichtung verschiedener
Einstellungstest-Mathematikaufgaben von unterschiedlichen Firmen wurden unter
den folg. Fragestellungen Ergebnisse gesammelt und diskutiert:(zum Vergròßern klicken)
1. Wie konform sind die Testaufgaben im Bezug zum Mathematikunterricht an Ihrer Schule?
2. Wie konform sind die Testaufgaben im Bezug auf die Bildungsstandards (bzw. Erwartungshorizonte)
3. Was halten Sie für wichtiger:
a. Können /sollen sich Einstellungstests der Industrie stärker an Bildungsstandards orientieren, um Diskrepanzen zu minimieren?
b. Können/sollen sich die Bildungsstandards stärker an den Einstellungstests der Industrie orientieren, um Diskrepanzen zu minimieren?
4. Was kann / soll der Mathematikunterricht dazu beitragen, dass Schüler in Tests erfolgreicher abschneiden?
5. Vision: Was würden Sie
sich generell wünschen, was verändert werden soll?
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